La Intervención Temprana para Prevenir el Daño Neuromotor en Niños Recién Nacidos Aplicando el Método Katona

El Método Katona es una estrategia de intervención temprana orientada a la evaluación, estimulación y rehabilitación neuromotora de recién nacidos y lactantes que presentan factores de riesgo o alteraciones en su desarrollo neurológico.

Este taller ofrece una introducción teórico-práctica a los principios fundamentales del método desarrollado por Ferenc Katona, basado en la observación de los llamados Movimientos Elementales Complejos (MEC), que permiten evaluar el funcionamiento del sistema nervioso central y favorecer el desarrollo motor y cognitivo durante los primeros meses de vida.

Las y los participantes conocerán la importancia de la detección temprana de alteraciones neurológicas, así como el papel de la plasticidad cerebral en la prevención de secuelas y retrasos en el desarrollo infantil. Se abordarán técnicas de observación, diagnóstico funcional y ejercicios de estimulación orientados a fortalecer la maduración neurológica mediante movimientos específicos y repetitivos.

Durante el taller se revisarán aspectos como la preparación del entorno de trabajo, el acompañamiento de madres y padres durante el proceso terapéutico, la evaluación inicial, el diseño de rutinas de intervención y el seguimiento de los avances del niño. También se presentarán ejemplos prácticos de maniobras utilizadas en la estimulación temprana, incluyendo ejercicios relacionados con el control postural, la marcha refleja, el gateo asistido y otras actividades que favorecen el desarrollo neuromotor.

Dirigido a madres, padres, cuidadores, terapeutas, profesionales de la salud y personas interesadas en el desarrollo infantil temprano, este taller brinda herramientas accesibles y de aplicación práctica para acompañar el crecimiento de niñas y niños durante una etapa fundamental para su desarrollo.

El Método Katona se caracteriza por ser una propuesta de intervención temprana, segura, no invasiva, de bajo costo y adaptable tanto al trabajo en casa como en espacios terapéuticos, favoreciendo la participación activa de las familias en los procesos de estimulación y rehabilitación infantil.